MAQUETAS Y MAS MAQUETAS...

A continuación les dejo fotografías de las maquetas realizadas por alumnos de la primera generación de IAEV, así como ejemplos de texturas de madera y terreno realizadas por fans del modelismo a escala para sus "dioramas", nombre con el que se conoce a las maquetas donde habrán de exhibir sus creaciones.

MAQUETAS DE IAEV...PRIMERA GENERACIÓN (2011-2014):
Pd. Gracias Arq. Julian Blanco por su apoyo para la asignatura "maquetas"!!!

Cuiden por favor las uniones de las paredes y techos, es importante.
Observen lo CONCEPTUAL de las maquetas. Emplean convencionalismo y estereotipos para la creación de lo sets, tales como las dicotomías u opuestos.
Así pues la casa que representa el "caos" muestra lineas curvas e irregulares y una "paleta de color" en colores terciarios. Mientras que aquella que representa el "orden" y por lo tanto un mejor mañana gracias a las tecnologías renovables, se muestra con una "paleta de color" con colores primarios y lineas rectas o en diagonal.

 Observen el acabado realizado al jardín. Un poco mas abajo les comparto el como se logra este.

 El tamaño de las maquetas es engañoso. Es una idea común -y usualmente errónea- de que mientras mas pequeña sera pues mas fácil de hacer.
Sin embargo la realidad es que si se emplea una escala mas grande sera posible darle un mejor detalle y acabados.
Tal y como lo demuestra esta foto.

 Observen el pintado de la "duela" del suelo para dar el efecto de madera.
Una forma es simplemente pintar -"fondear"-con acrílico y posteriormente dar la textura con la técnica de "pincel seco" empleando varios tonos mas claros.

 Al igual que las tejas del poso de agua, las paredes de esta maqueta fueron realizadas empleando unicel - también llamado "nieve seca"-. La textura se logra aplicando un pincel o algodon con acetona, o incluso con un "spary" para el pelo aplicado con mucho cuidado y bien retirado para evitar que "se coma" demasiado material. Les comparto un vídeo:
Imitación de Pared Piedra. Ejemplo de como trabajar el unicel para dar el efecto de piedra.
https://www.youtube.com/watch?v=6PZe3RPU2JY

Observen el acabado de las paredes.

 Estos son ejemplos de maquetado en simulación de Madera empleando impresiones.









Abajo la misma maqueta, pero se le ha dado un efecto de "pintura vieja" al-efectivamente- pintar encima de la impresión original.

Este es un ejemplo de un diorama con terreno simulado. Noten el detalle dado a la tierra y la vegetación.
Este es el link original de la imagen. El terreno es realizado empleando pasta epoxica, naturaleza muerta, follaje para maquetas, tierra natural, etc.

http://maquetas.mforos.com/1404358/5399146-como-hacer-un-sencillo-terreno/

Recomiendo como parte de la técnica pintar aserrín fino con "pintura del caballito" o pintura vegetal, para crear "tierra" y "follaje" de distintos tonos.

A la derecha notamos otro diorama de terreno y árbol. les dejo el link pata que visiten el sitio original donde podrán aprender técnicas para  aprender a realizar un árbol empleando un esqueleto de alambron y pasta epoxica.

http://www.cota35.net/vietas-y-dioramas-f8/primeros-pasos-con-dioramas-t2131/








Algunos vídeos útiles:

Técnicas-maquetas-modelos
https://www.youtube.com/watch?v=kIY5XMVIxog

Colocar los paneles de las ventanas. Maqueta de tranvía

https://www.youtube.com/watch?v=nIWNxSu-Bqo
Ventana de Madera y Cartón efectos vidrios rotos:
https://www.youtube.com/watch?v=Px5splipqdA


Como hacer un Terreno para War Hammer (se trata de un juego de estrategia de miniaturas) empleando "foam". Este material es mismo que se emplea en las florerías, lo encuentran en tres texturas y la mayoría de Uds. ya lo han empleado en el taller de modelado.
https://www.youtube.com/watch?v=TYWzYjQTeiI

Este material es fácil de trabajar empleando un cortador para unicel ("nieve seca") activado por una bateria "AA". lo encuentran en las dos papelerias que mas comúnmente visitan: "Office XXI" y "MINMAX"












Como hacer un río y terreno circundante con "foam"
https://www.youtube.com/watch?v=TYWzYjQTeiI

Otros sitios de interés:
Maquetas. facilisimo.com. 
http://bricolaje.facilisimo.com/blogs/otras-tareas/maquetas_381717.html


Una casa en miniatura. facilisimo.com.
http://bricolaje.facilisimo.com/reportajes/carpinteria/una-casa-en-miniatura_901626.html

FIGURAS RETORICAS

A continuación la presentación en Power Point que abarca las figuras retoricas mas comunes en la publicidad misma que nos ayudara a entender como podemos emplearla en medios audiovisuales.
https://drive.google.com/file/d/0BxXPDlikEJypc2pnOTFqREUtTVk/view?usp=sharing

Misma que emplearan como apoyo para la sig. evidencia de CINEMATOGRAFÍA.

Sig, entrega: pre producción del corto metraje.

Si bien esta es la presentación de lo que llevamos hasta el momento en Cinematografía, se los comparto para que lo temen en cuenta en lo que respecta a la entrega del argumento en su forma de Sinopsis y Tratamiento, temas que estamos viendo en cinematografía. y que les habrán de ayudar para escribir mejor su historia.
http://prezi.com/cwe3rtctznhq/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

PRESENTACIÓN 1 y 2

Les comparto las Presentación que vimos en el transcurrir de estas 2 semanas. Con la finalidad de que les sirva para el primer trabajo.
https://drive.google.com/file/d/0BxXPDlikEJypTE9TODF3dWo5bFU/view?usp=sharing

http://prezi.com/cetcwahbgjql/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Espero su Análisis y Mapa Conceptual el Lunes al correo de su servidor.

PRIMERA EVIDENCIA

Una vez discutido cual es el papel del Director de Arte en una Producción Audiovisual, Procederemos a Analizar nuestra primera Producción desde el punto de vista del DA.

Para ello realizaremos en primer lugar un Mapa Conceptual de la película seleccionada así como un Análisis formal escrito (en equipos de 3 personas -sin excepción-). Este cuatrimestre iniciamos con “Dogville” de Lars von Trier. así pues sería:

Análisis de la obra cinematográfica “Dogville” de Lars von Trier.  desde el punto de vista de un director artístico.

1. Interpretación.
2. Elementos contenidos en la película Metrópolis dirigidos por un DA (Director Artístico) 
3. Exposición de Elementos con su significado desde el punto de vista Semiótico.  
4. Exposición de Elementos relacionados con guiones Técnicos-Literarios: Música, Sonidos, Escenarios, Vestuario, Iluminación. Muebles y/o Accesorios, Efectos Especiales, Frases, concepto de la Película e historias relacionada.
5. Conclusiones

  Mapa Conceptual: a base de imágenes describirá las principales tareas del DA en dicho film, así como los puntos antes descritos en el análisis. 

ANEXOS:

Anexo el Instrumento de Evaluación de la actividad para que conozcan cuales serán los parámetros a tomar en cuenta. 

https://drive.google.com/file/d/0BxXPDlikEJypUm5pU1p3UHpUZ0U/view?usp=sharing

Ejemplo de Mapa Conceptual.

https://drive.google.com/file/d/0BxXPDlikEJypWEtaS0JTN051TEk/view?usp=sharing

Ejemplo de análisis descrito. 

https://drive.google.com/file/d/0BxXPDlikEJypV2FqeVdOQWN0aTQ/view?usp=sharing

NOTA:Se penalizara severamente la copia de trabajos de Internet!!!... y de copias entre equipos.

BIBLIA y ENTREGA FINAL

Este es el orden que debe tener su Biblia de Proyecto:
Tratamiento
MoodBoard
Bocetos
Maquetas (arregladitas en Photoshop!!!) y Planos
Arte Conceptual (incluir Maquetas como parte del Arte conceptual-Escenografia-):
-Personajes
-Vestuario
-Escenografía (Descripción de escena)
-Vehículos
Guión Técnico
Storyboard
Plan de Producción

¿Como se evaluara la Ultima evidencia?

A continuación les muestro el instrumento de valuación que se empleara para evaluar su cortometraje.
Cabe señalar que en adición a este, empleare otro mas para evaluar su Biblia del proyecto, la cual debe de ser enriquecida y corregida en relación a lo anteriormente mateado en la entregas previas y muy particularmente la riqueza de Arte Conceptual (entrega que aún esta pendiente y que o previamente discutimos en clase).
Así pues , este es el instrumento de evaluación para su Corto;
https://drive.google.com/file/d/0BxXPDlikEJypLUg0eDFMOHJ5ZVE/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0BxXPDlikEJypdUhvXzVONFg3WUU/view?usp=sharing

EJEMPLO DE PLAN DE RODAJE.part2

Este es un perfecto ejemplo de un Plan de trabajo. Fue realizado por el Equipo de Martin.
Por favor corrijan su documento y envíenme el Plan corregido.

https://drive.google.com/file/d/0BxXPDlikEJypU1NBV04zWE9hRk0/view?usp=sharing

SOCIEDAD DE ACTORES DE LA LAGUNA

ALUMNOS LES COMPARTO LA DIRECCIÓN DE LA SOCIEDAD DE ACTORES DE LA LAGUNA.
Según me comenta Rúben Olagez de 5A les gusta participar en este tipo de proyectos https://www.facebook.com/groups/334590440005923/

Seguimos en contacto. Nos vemos el Miércoles.

Master Class "Hazlo en Cortometraje" CINEPOLIS y Fundación BBV BANCOMER ...EN LA LAGUNA!!!

Así es alumnos de IAEV y particularmente alumnos Senior de Dirección Artística, gracias a los resultados obtenidos en los dos concursos en que hemos participado (2013 en que nos hicimos notar por los organizadores y estuvimos a un paso de ganar un premio y 2014 en que nos hicimos acreedores al Beca a la Facultad, obtenido no solo el Reconocimiento a nivel Nacional del trabajo que hemos realizado juntos en IAEV sino ademas una cámara PANASONIC para CINE 4K y una colección de libros de Cine) ahora por primera vez en la Región Lagunera, CINEPOLIS y Fundación BBV Bancomer traen un Master Class y Conferencia.

La conferencia de animación correrá a cargo de uno de los ganadores del concurso de años anteriores y hablara sobre la Industria de la Animación y su Financiamiento, la fecha es el jueves 19 de marzo, el lugar es cinépolis laguna (asumimos que es el de galerías... aún no lo aclaran) y la hora es de 12:00 a 14:00 Hrs.

Ahora... nos dan la oportunidad de ser IAEV de UPGOP quien llene los ppc mas de 200 lugares de la Sala, sin embargo necesitamos entregar mañana una lista de asistentes SEGUROS d nuestro alumnado, de lo contrario y puesto que dicha conferencia esta dirigida ala comunidad Universitaria del país, procederán a ofrecer los lugares a las demás Universidades de la Región: Universidad Tec Milenio, IBERO, UAL, etc.

Chicos no dejemos pasar esta oportunidad, NOS HEMOS GANADO ESTA CONFERENCIA, Anotense con la Lic. Jessica Delgadillo, tienen a mas tardar mañana 11 de Marzo antes de las 13:00 hrs pues debemos enviar esa lista temprano.

JAMAS SE HA TRAIDO A LA REGIÓN LA GIRA DE "HAZLO EN CORTOMETRAJE", lo mas cerca que ha estado ha sido en la Cd. de Durango, ha donde se llevaron dos grupos de alumnos de IAEV para participar en dicho evento. Si se esta trayendo es gracias al esfuerzo de las primeras dos generaciones de IAEV y al Plantel Docente que siempre a apoyado a nuestros alumnos.

INSCRIBANSE YA!!!

PLAN DE RODAJE/CALENDRIZACIÓN...mas ejemplo (mejor que sobre a que falte)

A continuación les comparto algunos ejemplos de Plan de Rodaje, dos de ellos incluso se encuentran en Power Point pues pertenecen a alumnos de otras escuelas donde esta asignatura es también impartida.
Observen por favor la fecha de creación del archivo ejemplo que les compartí en una entrada anterior,   se darán cuenta de como pertenece verdaderamente a clases de un servidor (su fecha de creación es 24 de Abril del 2009), no se trata de un archivo encontrado en la Red... todo ello nos permite presuponer lo siguiente:
1.- ¿Esta generación es la primera a ala que se le pide en la UNIPLI?... pos sí...
2.- ¿Es la primera a la que se la pide su servidor?... pos no... la pido desde el primer corto metraje que realizaron para mi alumnos de UANE ("Dicen que el primer Amor" hace ya mas de 17 años), corto metraje que por cierto ya vieron Uds. chicos...
3.- ¿Es ocurrencia mia o verdaderamente se trata de un Standar de la industria?... aquí les comparto ejemplos de otras escuelas... ejemplos mas recientes, con diferentes formatos, pero todos con la misma idea: planeación previa... Clave del éxito para una Gran Pieza Audiovisual!!!
4.- Planeación previa es igual a: Dirección Artística o Dirección de Arte o "DA" o "Pre-Producción"
Enjoy!!!
DESGLOSE POR PERSONAJES/VESTUARIO

Ejemplo Plan de Rodaje

Dirección de arte corto

Dirección de Arte Ejemplo Plan de Rodaje

SIGUIENTE FASE: CALENDARIZACIÓN (PLAN DE PRODUCCIÓN), LISTA DE NECESIDADES DE PRODUCCIÓN y PRESUPUESTO.

Tal y como explique en clase, una vez que se tiene el guión técnico y Storyboard, lo siguiente es redactar el Plan de Producción (calendarización), seguido de su Lista de Necesidades de Producción y rematar con un Presupuesto. 

PLAN DE PRODUCCIÓN: Este consiste en un formato donde se anota las fechas en que se llevara a cabo el rodaje, seguido de las Escenas / tomas que se habrán de realizar y locaciones donde habrán de llevarse acabo. 

También se señala cuales actores deben estar en el "Plato" de grabación, el vestuario que deben de portar (recuerden chicos, usualmente no se filma en forma lineal, por lo que en orden de evitar los errores de "continuidad" se realizan estas anotaciones) "props" o utilería presentes, vehículos, etc.

EJEMPLO DE CALENDARIZACIÓN

LISTA DE NECESIDADES DE PRODUCCIÓN: Posteriormente, al observar su calendarización, de realiza una lista de toso aquello que habrán de necesitar para el Rodaje de su Corto (Ropa, props, utilería en general. Ello le ayudara a saber con mayor facilidad que necesitan comprar y que no. De lo que no se comprara, podrán entonces con antelación organizarse para saber quienes habrán de aportar esos elementos.

PRESUPUESTO: Ya con esta ultima lista podrán realizar de forma realista el costo de su corto. 

¿DUDAS?

¿PUEDE EL GUIÓN TÉCNICO Y EL STORYBOARD SER UNO SOLO?

¿Pues que creen?... la respuesta es... SÍ!!!
Tal  como mostre en uno de los ejemplos de formatos de Guión Técnico empleado por mis alumnos de UANA -¡hace mas 15 años!- se pueden combinar formatos. Ud. puede emplear formatos de Guión técnico de solo 2 columnas y hasta (no se...) 7 columnas por mencionar solo algunos ejemplos, y uno de esos formatos combina las ventajas del primero con los del StoryBoard.

GUIÓN TÉCNICO y EL STORYBOARD

El sig. paso en nuestro desarrollo del proyecto de CortoMetraje a realizar consiste en realizar primeramente el desglose del Guión Técnico basandose en el Tratamiento previamente desarrollado para esta asignatura y Cinematografía. Par tal efecto ya compartí con la clase varios documentos donde se muestra el lenguaje cinematográfico.

Posterior a esto deben realizar el StoryBoard -CON CALIDAD!!!- , este puede iniciarse desglosando su Tratamiento, el cual si fue redactado incluyendo las características pedidas en clase, no necesitan esperarse a que este terminado el Guión Técnico para iniciar su desglose en StoryBoard.

Dichas características para el Tratamiento fueron:
- emplear la curva dramática tradicional: Introducción, desarrollo, clímax, final o cese y epilogo.
- dividir su historia en: Escenas y Secuencias.
- asignar al menos tiempos parciales a cada uno de estos, con la finalidad de tener una idea del metraje final del Proyecto.
- mencionar de ser posible los movimientos de cámara y tomas cinematográficas que se planean realizar en el apartado de "escenas". Un Buen tratamiento servirá de esta forma para redactar con mayor facilidad el Guión Técnico.

A continuación subo un excelente documento que explica como se realiza un StoryBoard (solo en caso de que alguno de Uds. se haya quedado dormido en la clase del Prof. Del Toro... digo)

Manual StoryBoard

Estos son algunos excelentes ejemplos de StoryBoard aplicados a Productos Audiovisuales Publicitarios o Comercial. 

Anexo ejemplos en donde (tal y como lo explicó en su momento el Lic. Del Toro en su asignatura) se puede realizar explicaciones muy gráficas referentes a los movimientos de cámara, en lugar de solo mencionarlo en las indicaciones técnicas. 

Por otro lado es importante restallar alumnos que el StoryBoard ha de servir como un VERDADERO medido de previsulización, no solo en lo refrene a los encuadres y mov. de cámara, sino en como debiera lucir la escena: caracterización de personajes, vestuario, incluso escenografía...

este es un ejemplo de un anuncio para Leche Santa Clara, producto perteneciente a la familia Coca Cola. 

A este respecto les comparto el sig. sitio de un Diseñador Gráfico -(si ya se... ¡otro mas!, como si no tuviéramos suficientes con Ud. y la Maestra Delgadillo!!!) bueno pues si...otro mas- que realizo un comercial para promover el empleo del Software JAVA para ORACLE, donde se aprecia el proceso creativo, juzguen por Ud. como parte de un preciso Guión Técnico, de ahí realiza un StoryBoard con "prebocetos" - los realiza al mismo tiempo que compara notas con el Director al telefono- para posteriormente realizar el StoryBoard Final.

Storyboards for Oracle “Java Life” Rap Video

¿DUDAS?

ESCALAS Y ESCALIMETROS... PARA MAQUETAS

A Continuación les comparto material que exploramos en clase que les ayudara a trabajar de forma mas efectiva  el Dibujo Técnico. Esto con vistas a crear primeramente sus planos arquitectónicos (Planta y Vistas) posteriormente las maquetas para su escenografía.

ESCALAS - EJERCICIOS

Escalas de Medida Como Calcular Escalas


Escalas y Escalimetros...para MAQUETAS

Recuerden: el objetivo sera crear maquetas detalladas pero asequibles, practicas pero no por ello espartanas. Que tengan un objetivo al interior de la Producción, no solo en la fase de PreProducción.
En seguida les comparto una pagina donde podrán ver las maquetas empleadas en la realización de BLADE RUNNER de Ridley Scott (1982)
http://www.archdaily.mx/mx/764624/142-fotografias-de-las-maquetas-de-blade-runner

Bienvenida

El presente Blog esta dirigido principalmente a los alumnos de la asignatura de Dirección Artística de IAEV. Su principal objetivo es servir como instrumento catalizador de las inquietudes de nuestros alumnos en esta carrera y asignatura tan particular así como ayudar a identificar los objetivos, los contenidos y su programación,  enfocada - ya lo dijimos- a la carrera de Ingeniería en Animación y Efectos Visuales.
Recordemos a groso modo que es la Dirección Artística:

“La Dirección Artística trata siempre - bien por separado o conjuntamente -  de la obtención y/o creación artística y técnica de todos y cada uno de los espacios concretos, que son necesarios para desarrollar una determinada acción dramática en las películas, propuesta desde un guión, de modo que ésta pueda ser filmada adecuadamente y desde la particular visión de un Director de Cine.”

(Félix Murcia. Director Artístico. La Escenografía en el Cine. El Arte de la Apariencia. Fundación Autor. Madrid.2000. Pag. 63)

El objetivo de la materia consiste pues en proporcionar a los estudiantes del programa educativo de Ingeniería en Animación y Efectos Visuales, los fundamentos básicos de la Dirección Artística tales como son el diseño escenográfico, el vestuario y la ambientación en base a un guión que configura el universo estético de toda obra audiovisual, poniendo especial énfasis en la planeación como parte importante de la pre-producción tales como son: interpretación del Guion de rodaje, redacción de un presupuesto, visualización y desglose del guión, as{i como el concepto artístico o arte conceptual.

Se estudiarán además las composiciones visuales y estéticas de los distintos productos audiovisuales, tomando como base los conceptos del estudio de la imagen que aporta la semiótica.

La actual industria de la comunicación audiovisual y multimedia demanda en un contexto cada vez más competitivo y multidisciplinar, profesionales capaces de participar en proyectos audiovisuales, aportando soluciones vinculadas a múltiples facetas artísticas.

La dirección artística es responsable del resultado estético de cualquier producto audiovisual.

En coordinación con los equipos de fotografía e iluminación, debe crear la atmósfera adecuada para cada relato específico y armonizar áreas tan variadas como lo son el diseño de decorados, diseño gráfico, diseño de vestuario escénico, efectos especiales, paletas de color, materiales y texturas, elementos de ornamentación, vestuario, maquillaje, etc. Todo ello se concibe y planifica en función de comunicar ideas y sensaciones a través de productos audiovisuales de cine, teatro, ópera, publicidad, programas de televisión, video-clips, publicidad, y desde luego...la animación dentro de cualquiera de los contextos antes citados. 

Como objetivos generales, señalaremos:

-Que el alumno conozca los componentes esenciales de la dirección artística, así como sus competencias y atribuciones y los tipos de proyectos más comunes que se sirven de ella.

-Conocer la evolución del concepto de dirección artística en el cine.

-Que realice un correcto desarrollo del proceso proyectual así como de la investigación en el diseño en este tipo de proyectos

- Que consiga realizar proyectos de ambientación en el ámbito de la escenografía aplicada en el diseño de interiores.

-Que consiga con la elaboración de su proyecto un resultado gráfico, técnico, descriptivo y constructivo óptimo, utilizando las técnicas de representación, presentación y comunicación correctas, tanto de cara a su comprensión como a su comunicación, incorporando las distintas disciplinas aprendidas.

De esta forma pues, se pretende que el estudiante de nuestro programa académico reconozca la figura del director artístico como aquel quien es responsable de la puesta en escena, dando pautas al equipo técnico, tomando decisiones creativas, siguiendo un estilo o visión particular de estudio. En estrecha relación con él trabaja el equipo de Concept Art, en el que se fundamenta el desarrollo visual de una producción.

Alumnos estos son los documentos que servirán en un principio para ayudarlos a desglosar el Guión Literario en Imágenes y convertirlo en Guión Técnico /Guión de Producción.

Guión para video.

PASOS PARA LA PRODUCCIÓN Y REALIZACIÓN DE UN CORTOMETRAJE.de Casilda Coiscou